经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。

A．最高点

B．常用点

C．平均点

D．平均值

[单选题]经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。A .最高点B .常用点C .平均点D .平均值

[单选题]经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（）即教育训练的起点。A .最高点B .常用点C .平均点D .平均值

[单选题]经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（）即教育训练的起点。A.最高点B.常用点C.平均点D.平均值

[单选题]经过测评，可获得婴儿在各个领域发展的（），即教育的起点。A.最高点B.常用点C.平均点D.平均值

[单选题]经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的（），即教育训练的起点。A .最低点B .最高点C .平均点D .平均值

[单选题]经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的（），即教育训练的起点。A.最低点B.最高点C.平均点D.平均值

[判断题]经过测评，获得的婴儿在各个领域能力发展的平均点就是教育训练的起点。（）A.对B.错

[单选题]婴儿在几大行为领域能力的()，是确定教学计划起点的依据。A．平均点B．最高点C．最低点D．不同点

[单选题]找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（）。A．内容和方法B．时间C．质量D．原则

[单选题]找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（）。A .内容和方法B .时间C .质量D .原则