[单选题]应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]A．从满足学生的发展需要出发B．确立学生在班级中的主体地位C．培养和训练学生自我管理班级的能力D．使班级成为学生自我教育的主体

[单选题]材料中这位老师的做法对我们有何启示?（ ）[不定项选择题]A．班主任方方面面给安排妥当，学生当家作主的愿望不能实现，必然使他们的热情降低B．班主任在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果C．在班级管理中，班主任要少一些压制，多给学生一些民主D．在班级管理中，班主任要少一些否定，多给学生一些肯定

[单选题]上述材料中运用了哪些德育方法?（ ）[不定项选择题]A．说服法B．树立榜样法C．奖励法D．陶冶法

[单选题]你认为应如何解决这些问题?（ ）[不定项选择题]A．增加学生课堂学习的机会B．减少全班统一学习在一节课的比重，增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重C．采用先个人，后小组，再全班学习等形式的教学策略D．有效加强师生之间的互动

[单选题]该教师是如何成功地使用德育方法的?（ ）[不定项选择题]A．对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解B．与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容，再到这样的笑所包含的不道德成分，从而让学生感到自己的问题C．整个过程教师尊重客观事实，不武断地做出判断D．在与学生交流过程中，教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省，未损伤学生的自尊心

[单选题]这位老师的行为违反了下列哪些教学原则?（ ）[不定项选择题]A．教师主导性与学生自觉性相结合B．创造民主的教学环境C．巩固性原则D．理论联系实际原则

[问答题,论述题] 你认为应从哪些方面理解行政改革。

[单选题]根据这则材料，你认为下列哪些班级管理方法是合理的?（ ）[不定项选择题]A．定位班级管理基凋，抓准班级情感支点B．了解学生的个性心理，使班级管理做到有的放矢C．对于犯错误学生的管理应该讲究方法D．制定严厉的班级管理制度

[试题]你的主管认为你在哪些方面有改进的必要?

[问答题]你认为应该从哪些方面入手以提高德育工作的实效性?