[问答题]课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（ ），满足课堂内的个人和集体的合理要求，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
[问答题]课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），满足课堂内的个人和集体的合理要求，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
[多选题] 促进教师进行课堂教学反思的方法有（）A .写反思日记B .观摩与分析C .职业发展D .行动研究
[判断题] 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。A . 正确B . 错误
[问答题] 如何创设良好的课堂教学情境?
[单选题]合作是实现课堂管理促进功能的（）。A.必要条件B.辅助条件C.重要表现D.主要过程
[单选题]合作是实现课堂管理促进功能的（）。A.必要条件B.辅助条件C.重要表现D.主要过程
[填空题] 在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。
[多选题] 良好的课堂管理对教师的要求（）A .准时B .备课充分C .保证遵守诺言D .平等待人
[多选题] 课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。A . 强化教师的主体地位。B . 改进评分方法，淡化竞争气氛。C . 给学生有选择的机会。D . 提倡互助与协作。