A．遗传素质
B．家庭背景
C．社会环境
D．个体能动性
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了（ ） 因素对学生身心发展的影响。A. 遗传素质B. 家庭背
[主观题]小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响
[单选题]新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）A .对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平B .教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判C .分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平D .让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
[判断题] 课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。A . 正确B . 错误
[判断题]将动物和婴幼儿学习情境中的学习原理，推广到课堂教学，应持慎重态度。（ ）A.对B.错
[问答题] 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？
[单选题]奥苏伯尔认为，学生在课堂教学中的学习应以（ ）为主。A.机械学习B.建构学习C.发现学习D.有意义的接受学习
[单选题]在课堂教学中，通常用（）来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。A . 结构化观察B . 问卷调查C . 形成性练习D . 总结性测验
[单选题]提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中（）。A . 照顾差异B . 提高要求C . 严格要求D . 请家长合作
[单选题]教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。A . 为什么学B . 学什么C . 如何学D . 教什么