在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了（ ） 因素对学生身心发展的影响。

[单选题]在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（ ）A．遗传素质B．家庭背景C．社会环境D．个体能动性

[主观题]小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

[单选题]新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）A .对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平B .教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判C .分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平D .让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

[单选题]在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。A . 师生互动变化B . 教学媒体变化C . 教态变化D . 信息传输信道变化

[单选题]研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。A . 有影响B . 没有影响C . 几乎没有影响D . 有实质性影响

[单选题]在课堂教学中，通常用（）来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。A . 结构化观察B . 问卷调查C . 形成性练习D . 总结性测验

[单选题]教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征称为：（）。A . 教师心理素质B . 教师心理健康C . 教师心理状态D . 教师心理潜能

[单选题]影响学生身心发展的因素有()。A．遗传B．家庭C．学校D．社会E．个体主观能动性

[多选题] 影响学生身心发展的因素包括（）。A . 遗传B . 生活环境C . 教育方式D . 生长发育阶段

[多选题]影响学生身心发展的因素有()。A.遗传B.家庭C.学校D.社会E.个体主观能动性