()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

A．1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B．7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

C．2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

D．1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

[判断题]1-2岁婴儿，精细动作发展年龄特点，主要表现为拿小勺吃饭、喝水等手部协调动作。（）A.对B.错

[单选题]()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A .1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B .2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C .7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D .1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

[单选题]（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A .1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B .7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C .2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D .1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

[单选题]（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C.7-12个月表现出撕

[单选题]符合婴儿精细动作发展年龄特点的是()。A．12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B．10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来C．7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D．8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

[单选题]符合婴儿精细动作发展年龄特点的是()。A .12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B .10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来C .7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D .8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

[单选题]以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。A .1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B .2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C .7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D .1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

[单选题]随着婴儿精细动作的发展，（）等是2-3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。A.玩胶泥、撕揉纸团B.套叠、敲击C.拍打、抓握、推拉D.抓物、取物

[判断题] 用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。A . 正确B . 错误

[单选题]不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有（）A.敲一敲、咬一咬、动一动B.摸一摸、闻一闻、敲一敲C.撕一撕、打一打、扔一扔D.摸一摸、动一动、闻一闻