学生与课程之间存在如下图所示的m：n联系按照规则，将其转化为关系模式的数目应是

A．1

B．2

C．3

D．4

[单选题]24 )学生与课程之间存在如下图所示的 m:n 关系照规则，将其转化为关系模式的数目应是A． ． 1B． ． 2C． ． 3D． 4

[单选题] 在Access中，学生与课程之间的关系是 （61） 。（61）A．一对一B．一对多C．多对一D．多对多

[单选题]自学考试学生与开考课程之间的联系应当属于（）A . 1∶lB . 1∶nC . m∶nD . n∶1

[单选题]下列实体类型的联系中，属于一对多联系的是（ ）。A．)学生与课程之间的联系B．)学生与体育比赛项目之间的联系C．)商品条形码与商品之问的联系D．)班级与学生之间的联系

[单选题]下列謇体类型的联系中，属于一对多联系的是（ ）。A．)学生与课程之间的联系B．)学生与体育比赛项目之间的联系C．)商品条形码与商品之间的联系D．)班级与学生之间的联系

[问答题]联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。

[单选题]假设学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多名学生选修，则学生和课程之间的联系是A．1：1B．1：nC．n：1D．m：n

[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有（）。A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系

[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有（）。A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系

[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有（）。A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系