“社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为，就容易进行负面

描述。因此不听话就成了叛逆(而不叫有自主性)，不爱学习就成了不用功及偷懒(而不叫非学业性

向较高)，自然，喜欢上网也就成了网络上瘾(而不叫高度热衷网络)。

这段话意在说明( )。

A．人们对青少年的评价总是围绕着“好与坏”的二元判断标准进行

B．对青少年的评价多半是负面的

C．青少年大部分都不听话

D．青少年上网成瘾已成了社会现象

[名词解释] 社会赞许

[单选题]社会赞许动机对个体社会行为非常重要，主要因为（）。A.它对个体产生积极的约束作用B.它使个体获得周围人的积极关注C.它给予个体积极的强化D.它使个体的

[单选题]社会赞许动机对个体社会行为非常重要，主要因为（）。A.它对个体产生积极的约束作用B.它使个体获得周围人的积极关注C.它给予个体积极的强化D.它使个体的

[多选题] 文化角度是青少年研究的重要视角，有学者将青少年文化分为几种类型，也作为青少年行为及特点的分类，可将青少年划分为（）。A . 正直青年B . 问题青年C . 文化叛逆青年D . 政治偏激青年E . 物质富裕青年

[单选题]受社会赞许性影响不大的测验是（）测验。A .成就B .智力C .能力倾向D .投射

[单选题]赞许、探索、亲和等属于需要的()A .自然性B .社会性C .心理性D .生物性E .物质性

[多选题]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（　　）。A.追求独特B.惹是生非C.不甘平凡D.

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下不表示“夸耀、炫耀、赞许”义的是（）A . "不得于性命之上，率尔自逞俊快"的"逞"B . "訾毁诸医，自矜己德"的"矜"C . "偶然治差一病，则昂头戴面，而有自许之貌"的"许"D . "处以珍贵之药，令彼难求，自街功能"的"街"E . "志存救济，故亦曲碎论之"的"论&qu

[问答题] 儿童青少年行为矫正的咨询要点有什么？

[单选题]为了控制社会赞许性，爱德华个性偏好量表要求被试的反应方式是（）A.折中是否法B.强迫选择法C.自由联想法D.快速表露法E.以上都不是