[单选题]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。A . 社会价值和教育质量B . 个人价值和社会认同C . 社会价值和个人价值D . 自我价值和社会认同
[填空题] 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
[判断题] 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A . 正确B . 错误
[问答题] 学前儿童社会教育的内容及其作用？
[问答题] 简述学前儿童社会教育的研究任务。
[判断题] 学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。A . 正确B . 错误
[单选题]明确学前儿童社会教育评价的原则，才能避免评价工作中（）。A . 盲目性B . 主观性C . 随意性D . 盲目性、主观随意性
[判断题] 学前儿童社会教育评价方案的编制中，可以细化到二级指标。A . 正确B . 错误
[填空题] 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
[判断题] 确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。A . 正确B . 错误