（）是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一综合性的社会设施或机构，促使他们加深对这些设施和机构的了解，丰富他们的知识经验，并使他们获得某些社会技能的方法。

[单选题]（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。A . 行为训练法B . 活动教育法C . 环境陶冶法D . 品德考核法

[主观题]广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。

[填空题] 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。

[多选题] 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。A .发展智力B .发展体力C .陶冶品德D .陶冶美感E .形成全面发展的个性

[多选题]教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。

[单选题]社会组织是人们有计划、有组织地建立起来的一种（）A . 社会形式B . 社会结构C . 社会传递D . 社会传播

[判断题] 学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()A . 正确B . 错误

[填空题] 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。

[判断题]课外活动是指有目的的、有计划、有组织地对学生进行的各种教育活动（）。A.对B.错

[判断题] 社会实践是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动、感知、体验或学习某种社会技能的教育活动。A . 正确B . 错误