A . 同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
B . 同伴交往有助于儿童道德认识的形成
C . 同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
D . 同伴交往有助于儿童形成良好的品质
[单选题]以下哪一项不属于社会化的类别A．经济社会化B．道德社会化C．政治社会化D．性别角色社会化E．语言社会化
[单选题]以下哪一项不属于社会化的类别（）A.经济社会化B.道德社会化C.政治社会化D.性别角色社会化E.语言社会化
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以下哪一项不属于社会化的类别（）。A . 经济社会化B . 道德社会化C . 政治社会化D . 性别角色社会化E . 语言社会化
[单选题]以下哪一项不属于社会化的类别A.经济社会化B.道德社会化C.政治社会化D.性别角色社会化E.语言社会化
[判断题] 费南尼的群体社会化理论指出，同伴对儿童社会化的影响甚至会大于家庭。A . 正确B . 错误
[单选题]下面哪一项属于预期社会化（ ）。A.语言学习B.犯罪改造C.成人教育D.岗前培训
[单选题]下面哪一项属于预期社会化（ ）。A.语言学习B.罪犯改造C.成人教育D.岗前培训
[单选题]下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用（）A . 父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础B . 父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证C . 父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素D . 没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响
[单选题]对儿童社会化起着奠基作用的是（ ）。A.社区教育B.社会教育C.学习教育D.家庭教育
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对儿童进行运动发育进行评价时，下列哪一项不属于运动发育异常（）A . 4个月不能抬头B . 8个月不能稳坐C . 10个月不会坐D . 1岁稳站并开始学走E . 1岁半不能独站