从时间角度，教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。

[多选题] 从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。A . 本幼儿园目标B . 班级目标C . 教育活动目标D . 幼儿个体发展目标E . 社会目标

[多选题] 《纲要》提出，幼儿社会领域的教育目标主要包括：（）。A . 能主动的参与各项活动，有自信心B . 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心C . 理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则D . 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感E . 教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾

[判断题] 教师应结合实际，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成。A . 正确B . 错误

[多选题]为了有效控制建设工程设计进度，可以将各阶段设计进度目标具体化，具体来说，可以将施工图设计工作时间目标分解为（　）。A.基础设计时间目标B.结构设计时间

[多选题]公司目标是公司使命的具体化，建立目标体系的目的是将公司的使命转换成明确具体的业绩目标。从整个公司的角度来看，公司需要建立的业绩标准包括（  ）。A.和

[单选题]教学目标是（）的具体化。A.教育目的B.课程标准C.培养目标D.课程计划

[单选题]教学目标是（）的具体化。A.教育目的B.课程标准C.培养目标D.课程计划

[单选题]教学目标是（）的具体化。A.教育目的B.课程标准C.培养目标D.课程计划

[单选题]从目标实现的时间因素划分，可以将客户理财目标分为（ ）。A．短期目标B．中期目标C．长期目标D．近期目标

[多选题]国家“十三五”发展规划纲要提出了提高国民素质和社会文明程度的目标要求，具体包括（　　）。A.全社会法制意识不断增强B.公共文化服务体系基本建成C.教育