某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗？为什么？试用所学理论进行分析。

[单选题]旨在资深教师与青年教师进行交流，资深教师为青年教师提出课堂改进意见，这样的评课是（）评课。A . 提高性B . 研究性C . 示范性D . 检测性

[单选题]学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。A . 廉洁从教，勤恳敬业B . 因材施教，乐于奉献C . 团结协作，甘为人梯D . 治学严谨，勇于创新

[案例分析题] 某青年教师按照本校著名化学特级教师“氧化还原反应”的课堂教学过程，模仿他的内容和方法进行教学，但实际教学效果并不佳。根据以上材料，简要回答下列问题。（1）请你分析可能导致这一结果的原因。（2）请列举教师选择教学策略和方法的依据。

[主观题]在一次教师座谈会上，一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说：“没有天生的差生，只有有差异的学生，所以因材施教很重要啊……” 试运用教育学知识分析这位教师的话。

[问答题] 张老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪…‘死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然张老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话大有人在，纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。请你帮助分析一下，张老师教育的班级为什么会产生这样的后果？作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？

[单选题]某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是（）。A.学术研究权B.教育教学权C.指导评价权D.民主管理权

[问答题]教师队伍建设的重点在于提高青年教师的（　）。

[判断题]教职工代表大会代表以教师为主体，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。（　　）A.对B.错

[单选题]学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师的()。A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐

[多选题] 对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A . 多读书，读好书B . 向老教师和优秀教师学习C . 做中学D . 为人师表