某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（）。

[单选题]某学校一位教师.工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为（）。A . 不合理，没有做到关爱学生B . 不合理，没有做到为人师表C . 合理，做到了爱岗敬业D . 合理，做到了爱国守法

[案例分析题] 某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

[单选题]有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。A .启发性B .系统性C .巩固性D .因材施教

[案例分析题] 材料某学校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，该学生因受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。问题：试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

[单选题]教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。A.课堂提问的一个环节，不可缺少B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C.与教师个人好恶有关的行为，不

[单选题]一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬。根据斯金纳的理论，这位教师这样做依据的是（）规律。A.泛化B.分化C.消退D.强化

[单选题]一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬。根据斯金纳的理论，这位教师这样做依据的是（）规律。A.泛化B.分化C.消退D.强化

[单选题]一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬。根据斯金纳的理论，这位教师这样做依据的是（）规律。A.泛化B.分化C.消退D.强化

[单选题]一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬。根据斯金纳的理论，这位教师这样做依据的是（）规律。A.泛化B.分化C.消退D.强化

[单选题]某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学（）。A . 贝罗模式B . 香农-施拉姆模式C . 香农-韦弗模式D . 拉斯韦尔“五W”模式