对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()

[单选题]20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是（ ）。A．布鲁纳B．赞可夫C．布卢姆D．苏霍姆林斯基

[问答题]20世纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《（）》对教育和教育学的发展产生了深远的国际影响。

[问答题]简述20世纪主要的教育学流派。

[问答题]简述20世纪主要的教育学流派。

[问答题]简述20世纪主要的教育学流派。

[问答题]（）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

[问答题]（）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

[问答题]（）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

[单选题]文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有()。A．狄尔泰B．斯普朗格C．阿普尔D．利特E．布厄迪尔

[判断题]16世纪以后，学前教育学已经从普通教育学中分化出来，形成了一门独立的学科。（）A.对B.错