尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求()

[问答题] 简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议？

[单选题,B1型题] 希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）A . 生理需要B . 认知需要C . 爱与被爱的需要D . 尊重需要E . 自我实现需要

[配伍题,B1型题] 希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）A . 生理需要B . 认知需要C . 爱与被爱的需要D . 尊重需要E . 自我实现需要

[多选题] 引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。A . 利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果B . 借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱C . 结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助D . 提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿

[单选题]关心人、爱护人、帮助人，喜人之所喜、忙人之所忙，设身处地为他人着想，推己及人，与人为善，助人为乐。这体现了良好道德品质基本范畴中（）。A . 敬业好学的要求B . 勤劳节俭的要求C . 谦虚谨慎的要求D . 仁爱互助的要求

[问答题]简述初中阶段德育目标的要求。

[判断题] 了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。A . 正确B . 错误

[多选题] 《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。A . 会有礼貌的向长辈表达自己的要求和想法B . 能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现C . 知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳D . 与同伴交往或是做游戏友好相处

[单选题]所谓（）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。A . 社会支持B . 团结互助C . 放松调节D . 情绪控制

[单选题]社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。A .运动技能B .游戏规则C .体育知识