学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。

[单选题]教师在组织学生进行合作学习时要注意（）A . 培养学生自己解决冲突的能力B . 让学生自由分小组C . 仔细设计合作学习活动D . 引导学生自己设计合作学习活动

[问答题] 一位教师在指导学生用合作的方式解决特定问题中，需要评价学生是否获得了合作技能。他设计了以下五种评价方式，请你分析哪一种是真正意义上的表现性评价？为什么？

[问答题] 教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

[单选题]化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是(  )。A.组间同质，组内异质B.组间异质，组内异质C.组间同质，组内同质D.组间问异质．组

[试题]导游人员——的技能是指其与领队的合作、与司机的合作以及与__________进行合作的能力。

[问答题]如何对学生进行操作技能的培训?

[多选题]当代大学生的合作观念包括（　）。A.懂得合作才能干大事的道理B.要有识大体，顾大局的心胸C.助人为乐，与人为善的精神D.明确义利，知道进退

[单选题]对某班学生进行分组，如下图，这是（）A . 简单分组B . 平行分组体系C . 复合分组D . 符合分组体系

[多选题] 在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。A . 激发学生的合作动机B . 指导学生学会合作技巧C . 培养学生社会交往能力D . 每个儿童都是竞争的优胜者E . 保证小组每个成员都积极参与集体学习

[单选题]当代大学生的合作观念不包括（　）。A.懂得合作才能干大事的道理B.要有识大体，顾大局的心胸C.助人为乐，与人为善的精神D.明确义利，知道进退