教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则

[判断题] 教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。A . 正确B . 错误

[主观题]教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。（ ）此题为判断题(对，错)。

[问答题]在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（）。

[多选题]教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（）。A.客观性原则B.发展性原则C.严格性原则D

[多选题]教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（）。A.客观性原则B.发展性原则C.严格性原则D

[多选题]教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（）。A.客观性原则B.发展性原则C.严格性原则D

[名词解释] 教学系统设计结果评价

[单选题]教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。A .接洽关系性原则。B .整体性原则。C .过程与成果同一原则。D .客不雅性原则。

[多选题] 从教学评价的功能看．教学评价分为()A .形成性评价B .正式评价C .诊断性评价D .配置性评价

[问答题] 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念，某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成4组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求？并试谈一下教学评价对学生的评价内容。