在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

[多选题] 交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）A . 对数学教学中的几何量实时测量B . 为实现数学结论提供必要数据C . 呈现知识D . 促进知识共享

[填空题] 交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。

[判断题] 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。A . 正确B . 错误

[判断题] 在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。A . 正确B . 错误

[名词解释] 交互式电子白板

[多选题] 交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）A . 优化教学方式B . 降低学生课堂参与度C . 改善学生学习方式D . 不利于学生集中注意力

[多选题] 交互式电子白板的功能主要包括（）A . 快速准备和访问课件B . 便捷使用多媒体文件C . 支持多种软件D . 精准的即时响应

[单选题]交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）A . 即时书写，便于标注B . 作图工整，学生易用C . 即时展示，平等接触D . 准备充分，方便使用

[判断题] 交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A . 正确B . 错误

[单选题]使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A . 书写课程内容B . 批注知识点C . 与学生交互D . 将课件内容遮盖或显露