教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。()

[试题]教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级．()

[单选题]果断纪律理论所代表的班级管理模式是（）。A .功能性取向B .行为改变取向C .人际互动取向D .社会学习取向

[单选题]班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.马卡连柯B.德鲁克C.皮亚杰D.夸美纽斯

[单选题]班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.马卡连柯B.德鲁克C.皮亚杰D.夸美纽斯

[单选题]班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.马卡连柯B.德鲁克C.皮亚杰D.夸美纽斯

[单选题]在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

[单选题]在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

[单选题]美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是（)A.班级平行管理B.班级目标管理C.班级常规管理D.班级民主管理

[单选题]班级管理中制定的班干部轮换制度属于（）管理模式。A.常规B.平行C.民主D.目标

[单选题]班级管理中制定的班干部轮换制度属于（）管理模式。A.常规B.平行C.民主D.目标