按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()

[判断题]按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　）A.对B.错

[试题]根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()

[单选题]按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）A .智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

[单选题]在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.运动技能

[单选题]在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.运动技能

[单选题]按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能

[单选题]（）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。A . 言语信息B . 智力技能C . 动作技能D . 情感态度

[单选题]按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为（）A .智力技能B . 认知策略C . 言语信息D . 动作技能

[填空题] 学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。

[判断题]加涅建立起信息加工的学习理论，认为学习过程是对信息的接受和使用的过程，学习是主体与环境相互作用的结果。（　）A.对B.错