学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。

[试题]根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()

[判断题]按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　）A.对B.错

[判断题] 按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()A . 正确B . 错误

[单选题]按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）A .智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

[单选题]（）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。A . 言语信息B . 智力技能C . 动作技能D . 情感态度

[单选题]在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.运动技能

[单选题]在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.运动技能

[单选题]在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

[多选题] 加涅根据学习成果把学习分成（）A . 言语信息学习B . 智力技能学习C . 认知策略学习D . 接受性学习E . 发现式学习

[多选题] 加涅把智力技能细分为（）A . 辨别B . 概念C . 规则D . 高级规则