判断一位教师编制的测验是否好的标准是（）。

[多选题] 可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好（）A . 效度B . 信度C . 适度D . 难度E . 透明度

[多选题] 一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）A .教学目的明确B .教学内容正确C .教学方法适当D .教学过程紧凑

[单选题,B1型题] 判断商标是否有效的标准是（）A . 标明注册商标就有效B . 标明注册标志就有效C . 标明就有效D . 有商标就有效E . 商标有无注册标志

[单选题]判断资产是否减值的标准是（）。A . 资产的可收回金额低于账面价值B . 资产的公允价值低于账面价值C . 资产的未来现金流量现值低于账面价值D . 资产的可变现净值低于账面价值

[单选题]一位患者MMPI测验Q分为34，你将如何来判断测验的有效性。()A .此测验有效B .此测验无效C .有参考价值D .无参考价值E .结合咨询再决定

[多选题] 判断一群人是否集体的标准是（）。A .有共同的目标B . 有角色分配C . 有共同约定的行为规范D . 有很强的凝聚力E . 有系统的组织关系

[单选题]单机试车是否正常的判断标准是（）。A .规范B .经验C .习惯D .感观

[单选题]判断最初教育是否成功的标准是（）。A.看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础B.看它是否使婴儿学到了各种技能C.看它是否使婴儿学到了解决问题的能

[单选题]判断球是否进门的标准是（）是否越过球门线。A . 球的一半B . 球的整体C . 球的大部分

[单选题]甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出：A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师