适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是()

[判断题]现场教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。（）A.对B.错

[判断题]现场教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。（）A.对B.错

[判断题]现场教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。（）A.对B.错

[判断题] 复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。A . 正确B . 错误

[单选题]农村偏远地区设置的药柜原则上限于A．非处方药、处方药B．甲类非处方药C．乙类非处方药D．预防性疫苗E．非处方药

[单选题]在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（　

[单选题]在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用（）的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的。

教学案例只适用于教师讲解,不适用于学生自主学习。A. 正确B. 错误

[单选题]教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.贝尔—兰卡斯

[单选题]教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( )A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学