教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。

[单选题]以班级为基础，教师先教年龄大的学生，然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生，这种教学形式为（）。A . 集体教学制B . 贝尔—兰喀斯特制C . 班级教学制D . 道尔顿制

[单选题]教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( )A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学

[单选题]教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( )A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学

[单选题]教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（　）。A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学

[单选题]学生在老师的指导帮助下，制定适合自己学习的“公约”或合同，这种教学组织形式是（）。A.曼海姆制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.特朗普制

[单选题]学生在老师的指导帮助下，制定适合自己学习的“公约”或合同，这种教学组织形式是（）。A.曼海姆制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.特朗普制

[单选题]适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是()A .班级授课制B . 复式教学C . 现场教学D . 个别教学

[单选题]教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（）A .贝尔——兰喀斯特制B .道尔顿制C .文纳特卡制D .特朗普制

有效的教学活动是学生学和教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的()。A. 组织者、引导者与合作者B. 组织者、引导者与参与者C. 促进者、引导者与合作者D

[单选题]以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）A . 微型教学B . 尝试教学C . 微格教学D . 教学训练