皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。

[判断题] 瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。A . 正确B . 错误

[主观题]皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。A．惩罚与服从B．好孩子定向C．社会契约定向D．维护权威或社会秩序E．普遍的伦理准则

[试题]身心发展规律有_______、_______、_______、_______。

[单选题]在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（ ）。A．惩罚与服从B．好孩子定向C．社会契约定向D．维护权威或社会秩序E．普遍的伦理准则

[单选题]认知发展理论——发生认识论是（）提出的。A .格赛尔B .华生C .班杜拉D .皮亚杰

[单选题]认知发展理论—发生认识论是（）提出的。A.格赛尔B.华生C.班杜拉D.皮亚杰

[判断题] 格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心发展的影响。A . 正确B . 错误

[单选题]科尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是（）。A . 对偶故事法B . 道德两难故事C . 陌生情境法D . 纵向追踪

[单选题]按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。A . 后习俗道德水平B . 前习俗道德水平C . 习俗道德水平D . 以上都不是