A . 教育语言有失规范
B . 无视学生人格尊严
C . 批评学生严而有格
D . 管理学生严慈相济
[单选题]黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”,该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法( )。A.正确,这是一种幽默B.正确,可以激励学生更好地学习C
[单选题]黄老师将一个学习成绩差的学生叫作“学渣”,这个学生因此在同学面前抬不起头,造成了恶劣影响。对于黄老师的行为,学校依法可以给予()。A.行政处分或解聘B
[单选题]某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头,造成恶劣影响。对于黄老师的行为,学校依法可以给予()。A.行政处分或解
[单选题]朱老师根据本班同学的学习成绩排座位,成绩好的坐在前三排,成绩差的坐在后三排。朱老师的做法( )A.有助于提高学生的学习成绩B.违背了教育公正的要求C.违背了严慈相济的要求D.有助于完成教学任务
[案例分析题] 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课走神。乙同学因为被老师,当众责骂而逃课。问题:
[案例分析题] 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。问题:(1)简述马斯洛需要层次理论。(2)甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况,提出合理建议。
[单选题]多动症患儿学习成绩差是因为()A . 智力发育低下B . 注意缺陷和多动C . 父母教养方式不当D . 品行障碍E . 学校教育方法不当
[单选题]王老师对班里的每一位同学都很关心,尤其是对学习成绩不良的学生尤为关爱,这表明王老师具有()A.热情性格B.热爱学生的职业道德C.刻苦钻研的精神D.终身
[问答题]材料:小红同学原来学习成绩处于班级中游,虽然比较内向,但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现,小红变得比之前更内向了,话更少了,经常一个人坐
[单选题]患者,男性,20岁。自幼性格内向,多疑,很少有好的朋友,但学习成绩较好。大学第二年,因学习成绩不理想,不能很好的处理与老师、同学的关系,认为自己处处受