A . 激发学生的认知冲突
B . 探查学生的已有认识
C . 转变学生的迷失概念
D . 丰富学生的认识思路
[单选题]“看到CuSO4溶液，你想到了什么”这一问题适用于()。A.激发学生的认知冲突B.探查学生的已有知识C.转变学生的迷失概念D.丰富学生的认识思路
[单选题]“看到CuS04溶液，你想到了什么”这一问题适用于（）。A.激发学生的认知冲突B.探查学生的已有知识C.转变学生的迷失概念D.丰富学生的认识思路
[单选题]“看到CuS04溶液，你想到了什么”这一问题适用于（ ）。A.激发学生的认知冲突B.探查学生的已有知识C.转变学生的迷失概念D.丰富学生的认识思路
[问答题,论述题] 看到浩瀚的大海你想到什么？
[单选题]看到这副图，你想到了我们学过的哪首歌曲（）A . 《桑塔露琪亚》B . 《念故乡》C . 《樱花》D . 《茉莉花》
[单选题]下列哪项是适用于对某一问题进行深入了解的提问方式？（ ）A.探索式B.封闭式C.复合式D.开放式E.偏向式
[单选题]下列哪项是适用于对某一问题进行深入了解的提问方式？（ ）A.探索式B.封闭式C.复合式D.开放式E.偏向式
[主观题]3 2 ． 只能把钳子当作拧螺丝的工具， 而不能想到用它敲击图钉， 在这一问题解决的过程中， 被认为是出 现了_ _ 。