体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负()责任。

[单选题]体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问

[单选题]赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是（）的表现。A . 关心集体B . 关爱学生C . 因材施教D . 不负责任，没有面向全体学生

[单选题]假设在体育课上，体育老师接电话离开之后李某将王某眼睛打伤，则李某的侵权责任如何承担?（ ）A．李某承担主要责任，学校给予适当赔偿B．李某承担主要责任，学校承担相应的赔偿责任C．李某承担全部责任，学校不承担责任D．李某与学校承担连带赔偿责任

[案例分析题] 高三（5）班体育课，教学内容是“单杠单脚蹬地翻身上成支撑”，张老师在宣布本次课教学内容后，做了一个漂亮的完整动作示范，同学们给予了热烈的掌声，随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现，赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰，从而导致两臂伸直，腿又掉下来，总是完不成动作。张老师站在边上看着，并一直说：“你胳膊不要伸直！上体靠单杠近一点！”但是赵同学又做了几遍，还是完不成动作……。

[问答题] 初三（5）班体育课，教学内容是"单杠单脚蹬地翻身上成支撑"。张老师在宣布本次课教学内容后，做了一个漂亮的完整动作示范，同学们给予了热烈的掌声，随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现，赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰，从而导致两臂伸直，腿又掉下来，总是完不成动作。张老师站在边上看着，并一直说："你胳膊不要伸直！上体靠单杠近一点！"但是赵同学又做了几遍，还是完不成动作……问题：（1）张老师的教学过程存在什么问题？（2）试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因，并给出纠正方法。

[单选题]体育课上，在练习时，老师常常会把某种技能分解为若干部分或某些个别的、局部的动作，通过学习和练习这些局部的动作，逐渐达到掌握整个技能的目的，这种方法被称为（）A . 集中练习法B . 分散练习法C . 整体练习法D . 分解练习法

[单选题]语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（ ）[不定项选择题]A．限制了学生的观察力和想象力B．没有敏锐的捕捉教育细节C．在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D．开拓了学生的视野

[案例分析题] 有一位体育老师上课时，心血来潮，突然想起进行垫上运动教学，该老师在课前偶尔翻翻书，上课开始搬来几块垫子，告诉学生今天的上课内容是垫上部分，有时候会给学生讲解一下动作的顺序，有时候可能不讲，就这样学生开始自己玩了起来，或自由滚翻，或在一边聊天、嬉笑、打闹等。整节课下来只有个别学生稍有收获。几节课下来，整个单元教学没有计划，学生的随意性强，组织松散。根据以上材料分析该老师的不足。

[单选题]技能课上，学生小雪正在练习取用无菌溶液法，指导老师须进行指正的是A.一手示指与中指套住瓶塞将其拉出，手未触及瓶塞内面及瓶口B.瓶签朝向掌心，倒出少量溶

[单选题]为了使体育课更有利于儿童少年的生长发育，提高他们的体质健康水平，某校的体育老师决定进一步优化课程设计，使其更符合卫生方面的要求。在以下几点中，不合理的是A．整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节B．一堂体育课中，实际运动练习的时间占全课时间的30%～40%C．准备活动的时间占据全课时间的10%D．结束部分，老师利用4分钟进行小结E．每节课上，对男生和女生有相同的运动量要求