某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）

[单选题]故意的（）包括伪造、篡改、剽窃等科研不端行为A . 失误B . 误差C . 错误D . 误解

[多选题]加强学术道德和学术规范建设，坚决抵制学术失范和学术不端行为需要做到（）。A.学习学术规范，提高高校教师的学术道德规范意识B.培养学术习惯，提升学术素养

[单选题]加强学术道德和学术规范建设，坚决抵制学术失范和学术不端行为。下列说法不正确的是（）。A.学习学术规范，提高高校教师的学术道德规范意识B.培养学术习惯，

[单选题]伪造易于鉴别，剽窃易于比对，而（）实验数据则是一类不易发现和辨别的科研不端行为，对其查处也并非易事A . 篡改B . 隐瞒结果C . 增加D . 筛选

[填空题] 2002年，美国国家科学基金会对科研不端行为做出的定义是伪造、（）、剽窃。

[填空题] 有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是（）、捏造和剽窃。

[多选题] 科研不端行为包括（）A .剽窃他人论文B .盗用他人发明专利C .引用他人论文D . D.编造虚假结果

[单选题]在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。A.是B.否C.无法判断

[单选题]伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德

[问答题]高校学术不端行为有哪些？