[单选题]学校社会工作者汪浩发现学校一些高年级学生在课后经常欺负低年级学生。他立即着手解决这一问题，运用不同的小组工作技巧帮助这些高年级学生改变不当行为。这时汪浩所扮演的角色是（ ）。A．联系人B．教育者C．倡导者D．治疗者
[单选题]对于一个大学高年级学生而言，他的短期目标不包括（ ）。A.租赁房屋B.获得银行的信用额度C.满足日常开支D.开始投资计划
[单选题]某中学的一些高年级男同学在课余时间经常聚集在一起，欺负低年级的同学。学校社会工作者郑军发现了这一问题，他运用了不同的小组工作技巧去帮助那些高年级的男同学改变他们的不当行为。郑军在这里所扮演的角色是（ ）。A．教育者B．使能者C．治疗者D．倡导者
[单选题]中学高年级中，最好的教学形式是()A .班级授课制B .分组教学C .个别教学D .特朗普制
[单选题]在高年级运用得比较多的教学方法是()A .讲授法B .讨论法C .发现法D .读书指导法
[填空题] 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是（）。
[判断题] 综合课主要用于中学高年级各科教学。()A . 正确B . 错误
[单选题]高年级学生应注意变声期的嗓音保护，避免（）。A . 喊唱B . 轻声唱C . 大声唱
[单选题]下列哪一项不属于大学高年级学生的短期目标（）。A . 租赁房屋B . 获得银行的信用额度C . 满足日常开支D . 购买保险
[单选题]在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）。A . 做事有信心B . 懂得如何竞争C . 不过分强调自我，有适度的自尊D . 具有幽默感