苏联解体后，俄罗斯教育的多元化特点突出表现在（）

[单选题]苏联解体后俄罗斯学者强调俄罗斯文明的核心是（）。A．政治思想多元化B．批判精神C．社会主义精神D．东正教精神

[单选题]当代的社会舆论的多元化表现在（）、渠道多元化和影响多元化。A .主题多元化B .主体的多元化C .受众多元化D .导向多元化

[问答题] 苏联解体后，俄罗斯的外交政策出现了哪些变化？

[单选题]针对苏联的解体，俄罗斯总理普京曾说：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”对此理解正确的是（）①苏联曾一度强大，国际地位重要②苏联的政治、经济制度都是当时最完美的制度③普京很想恢复苏联，可惜做不到④告别高度集中的经济政治体制，是历史的进步A . ①②B . ①④C . ②④D . ③④

[单选题]苏联解体后俄罗斯的学术界尝试把现代的学术与俄罗斯的传统结合，于是在（）出现了文化史的复兴。A．宗教领域B．哲学领域C．史学领域D．文学领域

[名词解释] 教育多元化

[多选题] 苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是（）A . 弹性化B . 整合化C . 个性化D . 统一化

[问答题] 多元化美学趋势的突出特点是什么？

[试题]苏联解体后，俄罗斯德育面临严重的“真空”危机。因此，其德育内容的改革主要涉及（）。A．西方化B．政治化C．寻根化D．宗教化

[多选题]多元化高等教育办学体制的共同特点（）。A.办学主体多元化B.办学主体单一C.办学功能多样化D.合作博弈关系