研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（）

[多选题] 在对教育研究资料分类的过程中，研究者要注意（）。A . 要有明确、正确的分类标准B . 对资料的分类可以从质量和数量两方面综合考虑C . 对分类资料进行初次加工D . 汇编的资料要做到完整

[单选题]定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（）是定性研究的核心所在。A . 分析解释B . 整理概括C . 归纳总结D . 演绎推理

[判断题] 教育研究的对象是各种教育现象。A . 正确B . 错误

[单选题]在幼儿教育心理学研究的方法中，研究者根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生.发展过程，并通过观察.测量.比较等方式探索.验证教

[判断题] 问卷是研究者用来收集资料的工具，因而问卷设计的起点是研究者的需要。A . 正确B . 错误

[单选题]研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为（）A . 观察法B . 个案法C . 调查法D . 实验法

[单选题]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教

[单选题]（　）是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性研究。A.质的研究B.量的研究C.深度研究D.详细研究

[单选题]社会工作研究者根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷形成的原因，为政府完善最低生活保障政策提供依据，这属于（）。A . 定性研究B . 定量研究C . 实验研究D . 调查研究

[单选题]社会工作研究者根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷形成的原因，为政府完善最低生活保障政策提供依据。在此社会工作研究者采用的是（ ）方法。A．定量研究B．定性研究C．个案研究D．行动研究