苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是（）

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的()A．主体B．有力支持C．资源D．协调者

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A . 主体B . 资源C . 有力支持D . 协调者

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A.主体B.有力支持C.资源D.协调者

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A.主体B.有力支持C.资源D.协调者

[单选题]普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。A . 随班就读的安置形态B . 设立中心的安置形态C . 对口活动的安置形态D . 特别帮助个别学生的安置形态

[判断题] 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）A . 正确B . 错误

[判断题]社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）A.对B.错

[单选题]目前，德国主要的学前教育机构的创办人是（）A . 教会和慈善机构B . 联邦政府C . 各州政府D . 儿童父母

[单选题]在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。A . 幼儿学校B . 托儿所C . 幼儿园D . 保育所

[单选题]学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的（）和文化建设。A.设备条件B.师生关系C.人际关系D.交往方式