A . 转化
B . 局限性转导
C . 接合
D . 普遍性转导
E . 溶原性转换
[单选题]肺炎链球菌由无荚膜变为有荚膜可以通过( )。A.转化B.局限性转导C.接合D.普遍性转导E.溶原性转换
[单选题]肺炎链球菌由无荚膜变为有荚膜可以通过()过程实现。A.转化B.转导C.接合D.性导E.溶原性转换
[填空题] 细菌荚膜的功能有具有荚膜的S型肺炎链球菌毒力强,有助于肺炎链球菌侵入人体;荚膜保护致病菌免受宿主吞噬细胞的吞噬,保护细菌免受干燥的影响;当营养缺乏时,荚膜可被用作(),有的荚膜还可用作氮源;废水生物处理中的细菌荚膜有生物吸附作用,将废水中的有机物、无机物及胶体吸附在细菌体表面上。
[单选题]肺炎链球菌的特征包括A.无鞭毛,无芽胞,无荚膜B.无鞭毛,有芽胞,有荚膜C.无鞭毛,无芽胞,有荚膜D.有鞭毛,有芽胞,无荚膜E.有鞭毛,无芽胞,无荚膜
[填空题] 链球菌丧失荚膜产生能力后().
[单选题]肺炎链球菌由光滑型(S)转变为粗糙型(R),是因为A.失去外膜蛋白B.失去荚膜C.产生溶血素D.失去脂多糖E.失去菌毛
[单选题]可用荚膜肿胀试验鉴定的菌株是A.甲型链球菌B.粪肠球菌C.肺炎链球菌D.B群链球菌E.D群链球菌
[单选题]无荚膜肺炎双球菌与有荚膜肺炎双球菌的DNA混合培养,产生有荚膜菌的过程为()A . 转导B . 重组C . 转化D . 突变E . 转座
[单选题]无荚膜肺炎双球菌与有荚膜肺炎双球菌的DNA混合培养,产生有荚膜菌的过程为( )A.转导B.重组C.转化D.突变E.转座
[单选题]无荚膜肺炎双球菌与有荚膜肺炎双球菌的DNA混合培养,产生有荚膜菌的过程为()A.转导B.重组C.转化D.突变E.转座