下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）

[单选题]下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义A.提高学生心理社会能力B.增强青少年自我意识C.预防健康危险行为D.促进青少年终身健康的有效途径E.提高儿

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则（）A . 尽早开展，注重实践B . 坚持以学生为主体C . 注重培训教师D . 和家庭、社区密切配合E . 以提高学生考试成绩为目标

[主观题]如何开展诚信道德教育?开展诚信道德教育有何现实意义?

[多选题] 开展节能减排工作的现实意义包括（）。A .我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但同时付出了巨大的资源和环境破坏的代价B .两者之间矛盾日益尖锐，群众反映强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关，如果不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑、环境容纳、社会承受都会出现问题，造成经济发展难以为继C .只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展

[问答题] 分析卢梭自然教育思想及其现实意义。

[主观题]颜之推学前教育思想的现实意义。

[主观题]王守仁儿童教育思想的现实意义。

[问答题,论述题] 颜之推学前教育思想的现实意义。

[问答题,论述题] 王守仁儿童教育思想的现实意义。

[单选题]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A .独立开设思维训练课B .培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C .结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D .在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果