A . 课程是经验
B . 课程是知识
C . 课程是活动
D . 课程情感体验
[单选题]斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题,从而建立起以()为主要内容的近代课程评价体系。A . 活动B . 科学知识C . 经验D . 人类文化
[单选题]培训课程体系的内容包括:培训课程体系的名称;培训课程体系设计的依据;培训课程体系设计的目的、目标;培训课程体系的()。A .具体课程时间和地点B .师资筛选C .具体课程名称及简要内容D .课程考核方式
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于()。A .1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》B .1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》C .1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D .1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
[多选题] 培训课程体系中包含的主要内容有()。A . 课程体系名称B . 课程体系设计的依据C . 课程体系设计的目的和目标D . 具体课程名称E . 具体课程内容简介
[单选题]在世界范围内,影响近代课程体系的最主要的观点是()。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是游戏
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于( )。A.1993年《九年义务教育全日制小学
[单选题]根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为()和实践型课程。A .理论型课程B .生活课程C .经验课程D .知识课程
[单选题]根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为( )和实践型课程。A.理论型课程B.生活课程C.经验课程D.知识课程
[主观题]英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断,提出了()的课程体系。
[填空题] 英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断,提出了()的课程体系。