对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断的评价称为（）。

[单选题]对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断属于（）。A . 总结性评价B . 诊断性评价C . 过程性评价D . 相对评价

[判断题]个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，对评价对象进行价值判断的评价方法。()A.对B.错

[多选题] 对评价对象一定时期的较全面状况进行的价值判断属于（）。A . 总结性评价B . 诊断性评价C . 过程性评价D . 终结性评价

[单选题]评价工程应用状况，首先要判断所评价标准的（）。A . 适用范围B . 使用范围C . 有效性D . 实施效果

[单选题]在价值工程分析中，某评价对象的功能评价值为6.6245，现实成本为0.3567，根据价值系数，该评价对象的评价结果是A . 功能现实成本比较客观B . 功能偏低，现实成本偏低C . 成本偏高，功能过剩D . 该评价对象功能比较重要，但分配的成本较少

[单选题]()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A .自我评价B .他人评价C .形成性评价D .总结性评价

[单选题]（）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A.自我评价B.他人评价C.形成性评价D.总结性评价

[单选题]对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

[单选题]对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）A . 形成评价B . 过程评价C . 效应评价D . 结局评价E . 总结评价

[单选题]学业评价是对（）的价值判断。A . 教学目标B . 教学结果C . 教学任务D . 教学目标的实现程度