运动再学习方法每一部分的步骤不包括

A．物理治疗

B．训练的转移

C．作业的练习

D．练习丧失的运动成分

E．分析缺失的基本成分和异常表现

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法每一部分的步骤不包括（）A . 物理治疗B . 训练的转移C . 作业的练习D . 练习丧失的运动成分E . 分析缺失的基本成分和异常表现

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法每一部分的步骤不包括（）。A . 物理治疗B . 训练的转移C . 作业的练习D . 练习丧失的运动成分E . 分析缺失的基本成分和异常表现

[单选题]运动再学习方法每一部分的步骤不包括A.物理治疗B.训练的转移C.作业的练习D.练习丧失的运动成分E.分析缺失的基本成分和异常表现

[单选题]运动再学习口面部功能训练不包括A．训练闭颌B．训练闭眼C．训练舌部运动D．训练面部运动E．改善呼吸控制

[单选题]以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则A.在完全不能主动活动的阶段，不宜开展运动再学习方法B.在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动C

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是（）A . 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B . 取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C . 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D . 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E . 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是（）。A . 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B . 取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C . 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D . 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E . 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

[单选题]运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B.取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C.治疗师帮助

[单选题]运动再学习方法上肢功能圳练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A．仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B．仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围C．治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落D．取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量E．前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

[单选题]运动再学习方法上肢功能圳练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头B.仰卧位，伸手向前、向上指物体