学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（ ）的基本观点。

A．形式训练说

B．相同要素说

C．概括说

D．奥苏贝尔的认知观

[单选题]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是（）的基本观点。A . 形式训练说B . 相同要素说C . 概括说D . 奥苏贝尔的认知观E . 桑代克的联结说

[单选题]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是()的基本观点。A.形式训练说B.相同要素说C.概括说D.奥苏

[问答题] 如何有效指导小学生课堂学习？

[填空题] 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

与小学生学习相比,中学生学习特点有()。A. 学习内容扩大B. 学习动机增强C. 学习方式变化D. 学习难度增大

[单选题]小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（　　）。A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习

[问答题]小学生学习方式的特点有哪些

小学生在学习时,应该尽量避免使用自主学习和自主探究的方式来提高学习效果。()A. 错误B. 正确

[试题]结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

[单选题]小学生在地理课上学习我国各省的简称，这是一种（）学习。A . 符号B . 概念C . 命题D . 推理