学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（ ）的基本观点。

A．形式训练说

B．相同要素说

C．概括说

D．奥苏贝尔的认知观

[单选题]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是（）的基本观点。A . 形式训练说B . 相同要素说C . 概括说D . 奥苏贝尔的认知观E . 桑代克的联结说

[单选题]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是()的基本观点。A.形式训练说B.相同要素说C.概括说D.奥苏

[问答题] 如何有效指导小学生课堂学习？

[填空题] 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

[单选题]小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（　　）。A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习

[问答题]小学生学习方式的特点有哪些

[试题]结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

[单选题]小学生在地理课上学习我国各省的简称，这是一种（）学习。A . 符号B . 概念C . 命题D . 推理

[多选题] 培养小学生的学习动机的方法有（）A . 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机B . 通过晕轮效应激发学习动机C . 使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因D . 鼓励提问题、提高学生的自我效能感

[问答题] 如何预防和指导小学生学习疲劳?