教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（ ）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。

A．强化反应

B．记录信息

C．反复记忆

D．认知加工

[多选题]改变学习者原有认知结构的学习是（）。A.上位学习B.派生类属下位学习C.并列结合学习D.概念学习

[单选题]教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、（）、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。A . 学科性质B . 知识技能学习的心理过程C . 认知方面D . 学习理论

[单选题]瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。A . 布鲁纳B . 斯金纳C . 皮亚杰D . 奥苏贝尔

[问答题]试论述教育心理学各流派关于学习迁移的理论观点。

[单选题]主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A . 行为主义学习论B . 建构主义学习理论C . 人本主义学习理论D . 认知主义学习理论

[单选题]主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（　）。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（），这是学习者形成学习策略的基础。

[单选题]吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知――行为主义的模式的心理学家是（）。A . 班杜拉B . 奥苏贝尔C . 桑代克D . 巴甫洛夫E . 斯金纳

[判断题] 掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。A . 正确B . 错误