教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。

[单选题]教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）。A . 教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B . 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节C . 教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果D . 学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

[单选题]教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。A . 教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程B . 教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合C . 教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用D . 教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了

[单选题]教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。A . 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据B . 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据C . 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机D . 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

[单选题]在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。A . “根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点B . 教学难点一定是教学重点，但教学重点不一定是教学难点C . 教学过程中应把教学重点放在重要位置D . 有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时，是可以不讲的

[单选题]教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。()A .“系统化”过程呈现形式B . 呈现形式“系统化”过程C . 呈现形式表达D . 结束“系统化”过程

[单选题]以下不属于教学设计原则的一项是（）。A . 整体性原则B . 及时性原则C . 实效性原则D . 可操作性原则

[单选题]以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。A . 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束B . 目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价C . 教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源D . 教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程

[单选题]教学设计前端分析中的一个重要部分是（）A . 学习内容分析B . 学习需要分析C . 学习者分析D . 学习环境分析

[单选题]下列关于教学评价的说法，错误的一项是（）。A . 学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据B . 教学评价作为教育研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教育目标时，可供选择的程序是否有效C . 教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段D . 评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是完善教学系统的重要环节

[单选题]以下关于GPON技术的说法中，错误的一项是：（）A .GPON下行采用广播方式B .B-GPON上行采用TDMA的方式C .GPON具体更高的带宽和分光比但牺牲了其传输距离D .GPON是一种P2MP技术