A . 容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
B . 可以直接鉴别各项教学目标的完成情况
C . 每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距
D . 为改进教学指明方向
[单选题]为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”,由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”,所以这种测验的成绩往往形成()。A . 本题所给的其他选项都不对B . 标准正态分布C . 双峰分布D . 均匀分布
[单选题]为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”,由于“常模”近似学生群体的平均水平,所以这种测验的成绩往往形成()。A . 正态分布B . 标准正态分布C . 二项分布D . 均匀分布
[单选题]教学大纲一般不包括( )。A.教学内容的范围和分量B.教学内容的时间分配和进度C.教科书、参考书D.班级编号
[问答题]教学内容一般表现为教学大纲、()和()。
[主观题]教学大纲一般由______________和_____________组成。
[主观题]教学大纲一般由______和______组成。
[单选题]()测验也称标准参照测验,是以具体的教学目标为标准,用以检查学生达到教学目标的程度,因此,还可将其称为达标性考试,或资格考试。利用这种测验可以具体了解
[单选题]( )测验也称标准参照测验,是以具体的教学目标为标准,用以检查学生达到教学目标的程度,因此,还可将其称为达标性考试,或资格考试。利用这种测验可以具体
[单选题]以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是( )。A.标准参照评价B.常模参照评价C.量化就教学评价D.质化的教学评价
[单选题]以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是( )。A.标准参照评价B.常模参照评价C.量化就教学评价D.质化的教学评价