17世纪捷克教育家威金斯提出的直观化教学原则为演示教学提供了理论基础。

[单选题]被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）。A .量力性原则B .直观性原则C .巩固性原则D .系统性原则

[单选题]演示法这种教学方法在西方始于17世纪的捷克教育家（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞可夫D.乌申斯基

17世纪，捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。A. 《教学与发展》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《大教育论点》

[单选题]17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大教育论点》

[单选题]17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大教育论点》

[单选题]17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）。中对班级授课制给予了系统的理论描述。A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大教育论点》

[填空题] 教学的基本组织形式是（）。它是由17世纪捷克教育家（）提出来的。中国在（）年，清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。

[单选题]17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是()A .洛克B .卢梭C .夸美纽斯D .赫尔巴特

[填空题] 17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。

[主观题]17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。