学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。

[问答题] 魏书生课堂六步教学法？

[多选题] 在六年级《纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学A .讲授式B .情境－探宄C .基于Internet的WebQuestD . D.讨论学习

[多选题] 在六年级嵘纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学。A . 讲授式B . 情境一探究C . 基于Intemer的WebQuestD . 讨论学习

[主观题]五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本？

[填空题] 魏书生以（）教学法著名。

下列不是魏书生教学法的是( )A. 自测B. 自结C. 讨论D. 练习

[主观题]请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》，设计两道关于课文内容理解的练习题。练习一：练习二：

[单选题]六年级《平面图形的整理与复习》，教师用下图呈现：这种学习内容的分析方法是（）A . 归类分析法B . 图解分析法C . 层级分析法D . 信息加工分析法

[试题]为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。（1）五、六年级各捐书多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？

小学五至六年级,在习作方面,要求学生 40 分钟能完成( )A. 不少于 200 字的习作B. 300 字的习作C. 不少于 400 字的习作D. 不少于 50