_________对认知的作用表现为它给学习者提供了行为及结果适当与否的反馈信息，学习者会根据反馈信息来调节自己的行为。

[问答题]学习者对自己的（　）及其结果的认知，称为元认知。

[问答题]学习者对自己的（）及其结果的认知，称为元认知。

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（），这是学习者形成学习策略的基础。

[单选题]咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（ ）。A．着重调整情感的方法B．着重训练行为的方法C．着重改变认知的方法D．游戏和艺术活动的方法

[填空题] 元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

[试题]根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． ()

[判断题] 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A . 正确B . 错误

[单选题]先行组织者教学策略是给学习者提供（）A . 图表B . 新知识C . 认知框架D . 以上都对

[单选题]（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A . 自我调控B . 自我监察C . 自我管理D . 自我评价