[多选题] 归因训练的基本步骤是（）。A . 了解学生的归因倾向B . 让学生进行某种活动，并取得成败体验C . 让学生对自己的成败进行归因D . 引导学生进行积极的归因
[单选题]对学习差的学生进行归因训练时，不恰当的是（）。A.使学生多次体验学习的失败，同时引导学生将失败的原因归结于努力B.使学生多次体验学习的失败，同时引导学
[单选题]对学习差的学生进行归因训练时，不恰当的是（）。A.使学生多次体验学习的失败，同时引导学生将失败的原因归结于努力B.使学生多次体验学习的失败，同时引导学
[单选题]对学习差的学生进行归因训练时，不恰当的是（）。A.使学生多次体验学习的失败，同时引导学生将失败的原因归结于努力B.使学生多次体验学习的失败，同时引导学
[单选题]对学习差的学生进行归因训练时，不恰当的是（）。A.使学生多次体验学习的失败，同时引导学生将失败的原因归结于努力B.使学生多次体验学习的失败，同时引导学
[问答题] 合理包衬的基本原则是什么？简述其操作步骤。
[问答题] 询问的基本步骤是什么？
[问答题] 对学生进行操行评定的目的是什么？
[问答题]对学生进行操行评定的目的是什么？
[问答题] 运动训练的基本结构是什么?