在上题的案例中，孩子们对于这个问题讨论得十分热烈，从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的问题，此时社会工作者需要暗示讨论的方向，提示成员们讨论的重点，在引导提示时，社会工作者应注意（）。

[单选题]在某次小组讨论中，孩子们对于家长问题讨论得十分热烈，从家长限制上网到家长管束太多到家长是否处于更年期的问题，此时社会工作者需要暗示讨论的方向，提示成员

[单选题]从最后一个孩子离（成）家到家长学会独处是A．结婚无孩阶段B．生育阶段C．空巢阶段D．退休死亡阶段E．成员扩散阶段

[案例分析题] 我和孩子们站在操场上，和孩子们讨论晨间锻炼的规则，弘弘的眼睛直勾勾地盯着“大球”。选择运动器械的音乐一响起，弘弘撒开腿，朝大球飞蹦过去。这时场地上的大球只剩下一个了，弘弘和新迪同时拿到这个大球。两个人你不让我，我不让你地争起来。弘弘大喊：“是我先拿到的。”新迪说：“不对，你是跑过来的，是我先拿到的。”弘弘仍大叫：“我要玩。”我轻轻地对他们说：“你们俩商量一下，想个办法，要不，这样下去

[主观题]家长们对孩子的成功感到自豪。The parents_____ _____ _____ the success of their children，

[单选题]在暑假期间，社区中有很多青少年放假在家，父母却要上班，家长因此担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游戏，他们希望社区的社会工作者能够提供帮助。社会工作者设计了一个题为"社交技巧训练''的青少年小组，此时，社会工作者在开展小组活动过程中应注意哪些问题？（ ）。A．在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式，可多选择室外活动B．多给青少年表达的机会，避免教育说教C．充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性，给予青少年广阔的施展才能的空间D．社会工作者在小组活动中应一直处于主导地

[主观题]（2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。

[主观题]苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。（4分）________________________________________________________________

[单选题]小组与团体教学课依赖于家长的配合，所以首先向家长讲解（）十分重要。A.课程结构B.本节课学习内容C.课后家庭练习内容D.注意事项和配合教学的方法

[问答题]案例描述：某托儿机构为孩子们午间点心而购进大批“香脆核桃饼”，其食品标签如下。一些家长认为这个食品不好，不能作为长期供应孩子的食物；负责伙食的老师却认

[判断题] 里德太太很爱孩子，孩子们也爱她。A . 正确B . 错误