一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

[单选题]一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。 下列处理方式哪个好一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式．最恰当的一项是（　　）A．碍于面子。将错就错．不加纠正B．及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗?”C．重新说一遍D．快下课的时候再讲解

[单选题]一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式最恰当的一项是（）A.碍于面子，将错就错不加纠正B.及时对

[单选题]一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式最恰当的一项是（）A.碍于面子，将错就错不加纠正B.及时对

[单选题]“任何一个事物都和物质世界的其他事物处于普遍联系之中”这是（）A . 唯心主义诡辩论的观点B . 唯物辩证法的正确观点C . 相对主义的观点D . 形而上学的错误观点

[单选题]唯物辩证法认为世界是普遍联系的，普遍联系是指一切事物、现象（）。A . 都有共同点B . 都是统一的物质世界的一部分C . 都处于相互影响、相互制约和相互作用中D . 都没有确定的界限

[判断题]联系的普遍性是指联系是事物本身的联系，是客观事物固有的本性。( )A.对B.错

[判断题] 信息是事物联系的普遍形式。A . 正确B . 错误

[判断题]信息是事物联系的普遍形式。( )A.对B.错

[判断题]信息是事物联系的普遍形式。（）A.对B.错

[判断题]信息是事物联系的普遍形式。（）A.对B.错