教育的作用在于引导并规范受教育者的行为。

[试题]课程是受教育者在教育者的引导下，受教育者在教学活动中所获得的经验，这些经验是教育者按照一定____的要求和受教育者的_____,有计划、有目的地组织安排的。

[名词解释] 受教育者

[试题]简述教育者与受教育者的关系。

[单选题]教育者和受教育者的关系是A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B . 教育者起主导作用，受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位

[单选题]教育者和受教育者的关系是（）A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B .教育者起主导作用，受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

[主观题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。

[单选题]德育是指教育者培养受教育者()的教育。A .政治观点B .思想品质C .世界观D .品德

[单选题]教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程

[单选题]教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程

[单选题]主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是（）。A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论